Em 2026, seis escolas públicas de Salvador passaram a integrar jogos de tabuleiro, realidade virtual e ferramentas de criação digital em suas atividades diárias. A iniciativa, chamada Gamepólitan-Mini nas Escolas, busca utilizar essas tecnologias como ferramentas educacionais, ampliando o acesso dos estudantes ao universo digital.
Expansão do projeto para escolas públicas
Desde junho, mais de 1.300 estudantes e 93 professores participaram das atividades promovidas pelo projeto em instituições como o Colégio Estadual Professor Rômulo Almeida e outras escolas municipais. O objetivo é apresentar aos alunos diferentes formatos de jogos e tecnologias, incentivando a criatividade e o uso de ferramentas digitais.
Capacitação de professores e inovação pedagógica
O projeto inclui o workshop “Game-Lab – Jogos, Cultura, Educação e Criação”, voltado para professores. A formação abrange o funcionamento da indústria de games e áreas profissionais como programação e design, estimulando os educadores a incorporar jogos em suas práticas pedagógicas.
Impacto nas práticas escolares
Na Escola Municipal Maria José de Paula Moreira, localizada na Ribeira, a coordenadora pedagógica Virgínia Rocha destaca a importância do projeto para fortalecer as práticas digitais na escola. A iniciativa também promove o uso consciente das tecnologias, mostrando aos alunos como os games podem ser ferramentas de aprendizagem.
Perspectivas futuras do projeto
Com uma década de existência, o Gamepólitan-Mini nas Escolas planeja expandir suas atividades para outras escolas municipais e municípios do interior da Bahia. A proposta é continuar ampliando o acesso dos estudantes a tecnologias que não estão disponíveis nas instituições públicas de ensino.
Para mais informações sobre o impacto dos games na educação, acesse educacao.gov.br.
Fonte: atarde.com.br
